教案的设计为教师提供了灵活的教学框架，促进个性化教学，通过教案，教师可以更容易地与同事合作，共享教学经验和资源，下面是400字范文网小编为您分享的防暑安全教案6篇，感谢您的参阅。
防暑安全教案篇1
活动目标：
1、乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。
2、知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对防暑现象进行探索的兴趣
活动准备：
黑板、扇子、手工纸
活动过程：
一、游戏——分享和交流不同的防暑办法
1、幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。
2、说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。
3、统计一共有多少种防暑的办法。
二、分类——感知不同方法的不同作用
1、太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办法来防暑?除了这些，还有其他办法吗?
2、好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑?还有吗?
3、小结：并将新的方法一起记录到黑板上。
三、拓展——感受和了解动物防暑的不同办法
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
2、你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗?
小狗：伸舌头排汗
孔雀：开屏降温
松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞
大象：耳朵是“空调器”，鼻子能喷水，洗澡降温
蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉
3、小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动时你可以到语言角里去找找看，那外面藏着许多小秘密，我可等着你们来告诉我啊!
防暑安全教案篇2
为了保证本工程的顺利施工，确保在施工中出现紧急情况时，应急救援工作能迅速有效，最大限度地保障企业职工生命、财产安全，根据本工程特点，特制定本预案。
一、本预案是针对施工中各种不同的紧急情况所制定的，保证各种应急资源处于良好的备战状态;而且可以指导应急行动按计划有序进行，防止因行动不力或现场救援工作的混乱而延误事故应急，从而降低人员伤亡和财产损失。施工中的紧急情况是指具有突发性，造成或可能造成较多人员伤亡、较大经济损失的各类工程施工事故。
二、成立施工紧急情况应急领导小组，负责应急救援工作的指挥、协调工作。领导小组总指挥由项目经理负责落实，若总指挥外出，由项目执行经理担任副总指挥给予落实，当副总指挥不在的情况下，由现场技术负责人进行落实。实施救援工作的展开，具体人员安排详见应急预案组织机构。
三、当在工程施工中发生高温的各种紧急症状情况时，接到紧急情况报告后，应立即启动本预案。在第一时间分别向项目部信息联络小组、“120”救护中心求助，并向项目部领导通报情况。紧急情况发生后，还应不间断的向有关领导、部门反馈后续情况。
四、在施工中紧急情况发生后，项目部即视情况成立救援现场指挥部，由项目经理担任事故现场总指挥，并成立以下领导小组：应急救援领导小组及成员应急总指挥：
小组名称：紧急情况应急领导小组
组长：李效军
成员：刘志波、张庆吉、徐殿成、王树君、刘黎明、张国华、周长欣
防暑降温保障小组：张庆吉、郭振山、张国华、曲云涛、李宝庆、王春杰
信息联络小组：张国华、郑军、杨东旭
安全保障(警戒)小组：刘黎明、张国华、董本运、张智斌、霍明亮
现场医疗救护小组：曲云涛、李宝庆、王春杰、董本运、张智斌、霍明亮
后勤保障小组：郭振山、张国华、王永恒、闫雪林、王明伍、闻瑞林
1、防暑降温保障小组
夏季施工过程中，在作业时，露天作业环境较多;人员作业分布区域复杂、多变;劳动强度大等方面的影响，给工程在夏季施工来了诸多不便。为保障劳动者的合法权益与生命、财产安全，为作业人员营造一个有保障、舒适的环境，在作业人员发生高温不良反应时，由机组长立即组织该组成员，对事故人员进行转移、与控制，防止周边施工作业现场事故人员的增加。使应急行动具有更强的针对性，提高行动的效率。以免造成巨大的事故损失。
2、信息联络小组
负责了解人员伤亡情况和经济损失及紧急情况影响范围，组织收集天气温度状况，然后采取必要的防范措施，并对已采取的措施和事态发展情况，及时向上级报告及有关部门的联络。
3、安全保障(警戒)小组
由安全员担任组长并组织机组员工负责对险情发展状况进行监控，防止影响施工工期，并对机组人员加强安全，以进一步提高安全意识且组织现场管理人员对施工现场进行安全检查，消除安全隐患，以预防恶性事故的发生以及一旦发生事故时如何将事故影响控制在最小范围。
4、现场医疗救护小组
当事故发生时，由机组长组织员工对中暑员工进行现场分类和急救处理，负责在第一时间对病好实施有效救护;并及时向医院转送。救护人员的主要职责是：进入施工现场抢救伤员;指导中暑人员进行自救、互救活动;集中、清点、输送、收治伤员。根据具体情况，迅速制定应急处理方案并组织实施。
5、后勤保障小组
负责组织调集抢险人员、物资设备，督促检查各项抢险救灾措施落实到位。
五、在施工中紧急情况发生后，救援现场指挥部根据具体情况，可就近从附近工地调集救援队伍、人员、物资设备。同时专业救援队伍、物资设备从应急预备救援队伍中调集。
六、各类紧急情况发生后，需调集的主要专业救援队伍、应急救援物资。主要物资及人员职责安排如下：
1、人员、物资准备：
项目部物资的购置由材料员负责，主要药品及医疗救护器具如下：
(1)、药品：感冒药、腹泻药等治疗药品及藿香正气水、藿香正气软胶囊、风油精、茶叶、白糖等。
(2)、救护器具：单架、救护汽车、氧气袋、毛巾、医用药箱、冰柜(冰块)等。
七、施救方法：
1、轻度患者
现场作业人员出现头昏、乏力、目炫现象时，作业人员应立即停止作业，防止出现二次事故，其他周边作业人员应将症状人员安排到阴凉、通风良好的区域休息，供应其凉水、湿毛巾等。并通知项目部医疗救护人员进行观察、诊治。
2、严重患者(昏倒、休克、身体严重缺水等)
当作业现场出现中暑人员时，作业周边人员应立即通知项目部，并及时将事故人员转移至阴凉通风区域，观察其症状，以便于医疗人员来临时掌握第一手医治资料。项目部应根据具体情况，由应急总指挥决定是否启动防暑降温预案。并立即组织救护人员亲临现场对事故人员进行救治。症状严重者，在项目部医疗设备无法救治的情况下，应第一时间转移到最近的医院进行观察、治疗。并上报业主。
八、善后处理工作：
1、根据事故“四不放过”原则，认真做好事故的调查处理工作，采取针对性强的防范措施，加强对各班组的宣传、，使每人都掌握夏季施工过程中的注意事项，做到每人都懂得保护自己;懂得救护他人。总结经验教训，杜绝同类事件的发生，具体防范措施如下：
(1)由信息小组对每天的天气情况进行收集、处理，然后上报项目部防暑减温保障小组，依具体情况采取相应的安全防范措施。
(2)当室外气温高于39℃时，项目部应对各班组进行施工降温专项安全交底，令其各班组停止现场施工作业。
(3)后勤保障小组应能随时保证作业人员现场的饮水、紧急药品。
(4)由防暑降温应急救援机构依具当年的`气温情况制定出一套合理、有效的“人员作息时间表”避开每天气温的最高时间(11:00～15:00)段进行施工作业。
(5)项目部对各班组进行安全，增强作业人员对各种情况的应紧处理能力。加强对夏季施工安全宣传工作，使每人都了解、掌握防暑减温的安全小常识，提高作业人员在实践中的应变能力与处理能力等。
(6)项目部内部设置医护人员，加强项目内部的医疗救护宣传、保障人员的生命、营造一个人性化的施工现场。
九、应急恢复、重新进入
当应急恢复后，重新进入之前必须对危险区进行评价，并且应对事故进行分析，待危险区已确定安全时方可进入现场，继续操作。
防暑安全教案篇3
1、中暑的症状
(1)先兆中暑：出现大量出汗、口渴、头昏、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、体温升高、全身无力。
(2)轻度中暑：除上述病症外，体温38℃以上，面色潮红，胸闷，有面色苍白，恶心、呕吐、大汗、皮肤湿冷、血压下降等呼吸循环衰竭的早期症状。
(3)重度中暑：除上述症状外，出现昏倒痉挛，皮肤干燥无汗、体温40℃以上等症状。
2、急救措施
(1)迅速将中暑者移至凉快通风处;
(2)脱去或解松衣服，使患者平卧休息;
(3)给患者喝含盐清凉饮料或含食盐0.1%~0.3%的凉开水;
(4)用凉水或酒精擦身;
(5)重度中暑者立即送医院急救。
防暑小知识
穿浅色衣服：夏季外出旅游时应穿白色、浅色的或素色衣服不易中暑。
戴隔热草帽：编织草帽的原料多为空心的，里面储存有一定数量的空气，而空气是热的不良导体，另外，草帽对阳光还有一定的遮挡作用。
中午要休息：早晨空气新鲜，气候凉爽。因此，夏季外出旅游时，出发时间应该早些，到了中午就休息，下午三四点钟以后再进行旅游活动。这样不但旅游时有精神，不觉累，而且还不会中暑。
多喝盐开水：夏季高温，出汗多，体内盐分减少，体内的渗透压就会失去平衡，从而出现中暑。而多喝些盐开水或盐茶水，可以补充体内失掉的盐分，从而防暑。喝盐水时，要少量多次地喝，才能起到预防中暑的作用。
带防暑药物：在旅游途中，容易遇到多变的气候，忽冷忽热的气温易感冒，又闷又热的天气最易中暑。因此，夏季外出旅游时应带些防暑药物，如人丹、清凉油、万金油、风油精、十滴水、霍香正气水等。
如果病人昏倒，可用手指掐压病人的人中穴或针刺双手十指指尖的十萱穴。当病人好转时再送往附近医院治疗。
防暑安全教案篇4
活动目标：
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
收集各种防暑用品
活动过程：
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?
这些用品有几种?
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)
如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。
我们下次到区角去做做看好吗?
三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
活动反思：
先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。
防暑安全教案篇5
设计意图
夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。
活动目标
1、知道夏季要少吃冷饮。
2、简单了解几种防暑降温的方法。
活动准备
1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》
2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活动过程
1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。
(1)根据故事情节提问：
①天气热了，噜噜想用什么办法降温?
②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?
③小猪噜噜明白了一个什么道理?
(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?
(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?
(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。
(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?
幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。
(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到"Ⅹ"，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到"↑"，直接过桥，先到达终点者为胜利者。
(2)幼儿玩棋类游戏。(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。)活动延伸日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。
附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢?
突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!
突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。
这时候，大象伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了，他发现自己躺在医院的病床上，这时候，熊医生温和的对小猪噜噜说："夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。"小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。
防暑安全教案篇6
一、教学背景分析
暑假是孩子们最为期待的时间，但夏季也是高温多雨的季节，孩子们容易受到热浪的影响，出现头晕、恶心、呼吸困难等症状，甚至引发中暑。因此，为了保障孩子们的身体健康，必须加强防暑工作，增强孩子们的自我保护意识，避免中暑等情况发生。
二、教学目标
1.了解夏季的气候特点，掌握天气预报常识，提高孩子们的防暑意识和预防中暑的能力。
2.培养孩子们的自我保护能力，掌握防晒、防暑、饮食等方面的基本知识，坚持适度运动，保持良好的精神状态。
3.通过实践活动，掌握应对中暑的基本方法，学会急救措施，提高孩子们的自救能力和互救能力。
三、教学内容
1.夏季气候特点和天气预报
2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的.基本知识
3.实践活动，包括中暑的基本应对方法和急救措施
四、教学方法
1.情境教学法
2.小组讨论法
3.模拟演练法
4.案例分析法
五、教学过程
1.夏季气候特点和天气预报
课堂引入：让孩子们分享夏天的体验，了解孩子们对夏天的认识和感受。
情境教学：与孩子们一起观察天空和云彩变化，了解气象变化的规律，掌握天气预报的基本知识。
小组讨论：组织孩子们小组讨论夏季的气候特点和变化，引导他们预测天气的方法和技巧。
2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识
情境教学：模拟在太阳下暴晒的危险情景，让孩子们亲身体验晒伤带来的危害，了解防晒的重要性。
案例分析：通过实际例子，让孩子们了解经常饮用水的重要性，以及如何在饮食上保持营养均衡。
小组讨论和模拟演练：组织孩子们小组讨论如何合理运动，掌握适合夏季的运动方式，并模拟演练怎样正确喝水和营养补充。
3.实践活动
模拟中暑：通过教学画面、故事引导和模拟中暑的方法，让孩子们了解中暑的基本知识和应对方法。
急救措施：通过模拟演练和实践活动，让孩子们掌握中暑的急救措施，提高孩子们的自我保护能力和互救能力。
六、教学评价
1.学生成绩评价：通过观察和测试孩子们的学习情况和表现，得出成绩评价。
2.教师评价：教师需要反思教学中的不足之处，总结教学效果，对教学进行评价。
七、教学风格要求
1.认真执行安全规范，确保教学安全。
2.教师谦虚、耐心、细心、负责、仔细。
3.要有热情，让孩子们积极向上，创造一个愉快的学习气氛。
八、总结
提高孩子们的自我保护意识和预防中暑的能力，通过了解夏季气候特点和天气预报常识，掌握防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识，以及应对中暑的基本方法和急救措施，增强孩子们的自我保护能力和互救能力，让他们在夏季健康成长。
