演讲稿的结尾部分应当总结要点，并给听众留下深刻的印象，精心撰写的演讲稿能够让我们的表达更具感染力和亲和力，400字范文网小编今天就为您带来了难忘的……演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。
难忘的……演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
从我懂事起发生了许许多多的事，但是我都不记得了。可只有一件事让我耿耿于怀，至今难忘。
那是我七岁那年暑假，我和爸爸、妈妈一起回老家北碚，当时我们一楼租给了外地的一户人家，他们家中有一对双胞胎兄弟，与我同岁，很快我们就成为很好的伙伴，一天，妈妈给我买了一对小鸟，我别提多开心了，立即向他们兄弟得意的炫耀，结果笼子门开了，两只小鸟飞走了，我立刻哇哇大哭起来，又是心疼两只飞走的小鸟，又是担心爸妈责骂，我眼珠一转，指着大双说：“你为什么打开门放着我的小鸟?”
于是我哭哭啼啼的把状告到家长面前，结果大双被他爸爸打了一顿，并且赔了我的鸟钱，之后，大双一直没出来玩儿，我也不好意思去找他们，我闷闷的玩儿了两天，就和爸爸妈妈回重庆了，可是我心里一直，压了一块石头。
后来过了很长一段时间，我还是跟爸爸妈妈说了，妈妈生气的说：“你怎么能这样做?”妈妈让我下次回老家的时候，把钱还了并道歉。心里的'石头终于落地了。
终于回老家了，可是爷爷说大双一家人走了，我很失落。
想着大双那双充满恨的眼睛，我不知道报会不会原谅我!到了现在这件事都让我无法忘怀。
难忘的……演讲稿篇2
各位领导：
大家好,读了十几年书，参加工作还不到十个年头，我就渐渐的把许多曾经教过我的老师给淡忘了，有些甚至连名字也记不起来了。然而在众多的恩师中，有些人和事却至今难忘：
记得上初中的时候，有一次刚下了体育课，作为科代表的我去办公室抱作业本，一进门就见倪子庆老师正埋头忙着处理学校里的一些什么事物（他是我们班的生理卫生老师，也是学校的教导主任）。倪老师见我满头是汗，便放下手头的事情，递了一张毛巾给我，微笑着叫我擦擦汗。他又顺手拿起书桌上的茶杯，倒掉里边的剩水，又用水壶里的热水洗了洗，然后倒了满杯的冷开水给我。他见我愣着不喝，就微笑着说：“那是我的茶杯，平时只有我用的，才洗过……”我一下觉得心里热乎乎的，一仰头便把一杯水都喝个精光，连声谢谢也忘了说，便一把抱起办公桌上的作业本走出了办公室。
读师范校的时候，有一位全校学生都十分敬仰的女老师，她叫李碧波，是我见过的最棒的地理老师。她和蔼可亲、风趣幽默、每堂课都很精彩。我对地理产生兴趣，那可全是她的功劳。求学这么多年有两本笔记本我一直都收藏着，几次调动搬迁都舍不得“处理”，那便是她教我们时的地理笔记。
有一次我们正聚精会神地听着课，忽然看见李老师在讲台上用右手一顶腹部猛地弯腰下去。我一看不妙，便连忙从后排跑上讲台去扶她。扶住老师的肩头，就看见她脸色变得苍白、额头上已渗出一层细密的汗珠，我便轻声问她：“去医务室好吗？”她抽出左手摆了摆。才一会儿功夫，全班同学都已经挤到了讲台周围，都用关切的眼神看着李老师。不知是哪位同学已经提了根凳子递过来请老师坐。李老师缓过那阵痛之后，用左手擦擦额头上的`汗，然后抬起头环视了一下静静地立在讲台周围的我们。她脸上痛苦的神色还没有隐退，我们便从她的眼睛里找到了我们熟悉的慈母似的感觉。她强笑着要我们回到坐位上。她休息一会儿，便又开始继续上课了……那是我至今唯一一节湿着眼眶听过的课。
读初中三年级的时候，我读书特别用功，可是前两年太贪玩，再加上原本基础不大好，很多功课学起来都很吃力。学得最糟糕的或许就是代数和几何了，幸好那时遇到了杨力权老师，主动提出为我和班里另外两三个学习比较努力的同学义务补课。每天学校里晚自习一下课，我们几个便经常围坐在杨老师家简陋的厨房里，认真地听他讲解一道道数学难题。那样不知道坚持了多久，直到我们几个的功课都有了明显的进步。他最爱说一句：“只要你努力，肯定行的。”这么多年过去了，我常想如果不是那是几个老师的鼓励和帮助，我或许早已放弃了。工作后我也常用他那句来鼓励我的学生，尤其是那些一如我那年在学习上感觉吃力的学生。
中学毕业时连续两次参加中考结果都并不理想，第一次是学得不够扎实，第二次是因为状态没有调整好，总之都名落孙山了。我当然不愿回家种田，万般无奈又一次开始补读。接连的失败给我带来了前所未有的巨大的压力，有时真让人喘不过气来。那时的数学老师兼班主任的是学校里的副校长阿金老师，一个威信蛮高的老师。补习班的教学和应届的不大一样，主要任务就是查漏补缺。那时我们的作业量很大，同学们也大都很努力。阿金老师跟别的老师最不一样的地方在于，他对学习上比较努力自觉的学生给予了充分的信任。比如各种作业、练习，只要求我们做各自认为有点难度的题，其它的题可以一概不管。这样一来我们就省出了不少时间去阅读、休息、娱乐，然后轻松地迎接考试。
当年读中小学时养成了仿照范文来进行写作的习惯，那时有些老师还会要求把所谓的范文拿来背诵。为此刚去师范校读书时还出了一次丑。在师范校里教我们写作的是一个喜欢披着满头秀发的气质不错的名叫曹雪波的女老师。刚进校她就让我们用两节课时间写一篇命题很灵活的议论文。记得那次我苦苦熬了两节课，还是没有写出一段象样的文字来。末了，我竟然另外找了张作文纸，大名一写就破天荒地交了张白卷。第二天评讲完作文，曹老师好好鼓励了我一番，没有半句指责，更没有当众羞辱，这让我好生感激。那之后每次习作上都有她详尽的点评和亲切的鼓励。因为她，我的写作才开始有了起色，并且我渐渐喜欢上阅读了。
……
工作这些年来，我总能想到一点：我曾经是一名学困生，当年是这样一些看似平凡而又令人肃然起敬的老师们改变了我的人生，他们用自己的言行在告诉我应该怎样做一名老师。
谢谢大家！
难忘的……演讲稿篇3
小学六年，即将毕业。在此，我怀着深深的感激之情，怀念着我的启蒙老师。
那时，我刚刚迈入小学的门槛，对新奇的小学生活有太多的憧憬，也有一丝孤独和惧怕。因为在我的周围，没有一个我认识的小伙伴。是您和蔼温柔的微笑打消了我的忧虑，我的心融化在您阳光一般温暖的微笑中。
您是那么亲切，那么循循善诱，又那么耐心细致。是您清脆甜润的嗓子教会了我们字正腔园的发音，是您不厌其烦地耐心教会了我们认清拼音字母那一张张陌生的脸孔。是您手中的粉笔像一根千变万化的魔杖，把拼音字母神奇地变成一个个熟悉的音节;是您手中的教鞭让方块汉字排成队、列成行……老师啊，是您叩开我封闭的心房，是您开启我知识的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么亲切又那么的伟大!
在班里，我写字的.速度是数一数二的快。可无论我怎么写，也没能把这些“小精灵”写得工整美观。是您告诉我如果字要写得“又快又好”，平时就得多练字。那时我是班上的“错别字大王”，我的笔下有一帮“缺胳膊断腿”的“残兵败将”，每每瞅见别人的“正规军”，再看看自己的“伤兵连”，我总是俯首望字长蹉跎。这时，是您给我一本字帖让我天天临摹，手把手“救”活了我的错字“伤员”。从此，我的字写得又快又好，还在书法比赛中拿了奖!
您还鼓励我要多看课外书多练笔，鼓励我养成了写日记的习惯，所以写起作文来格外流畅。那一次，您还当着全班同学的面读了我的作文，表扬了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖还甜，自己也有些飘飘然了。之后的几天我放松了写日记，一直沉迷于自己的“胜利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑铁卢”，写得并不好。您没有责怪我，而是在我的作文本上写下了“学如逆水行舟，不进则退”，这句话时时警醒着我，不能骄傲不能止步，让我受益终生!
十年树木，百年树人，现在我还是一株“小树”，您们用汗水浇灌我们，辛勤地培育“小树”茁壮成长;冬去春来，时光在匆匆流逝，转眼，我己是一个六年级的毕业生了。蓦然回首，感慨万千。老师啊，是您给我们播下知识的种子，是您给我们哺育知识的乳汁。您的缕缕头发是为我们而白的，您的丝丝皱纹是为我们而生的!我明白了：为师今插柳，学生终难忘!
难忘的……演讲稿篇4
老师、同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是：师恩难忘。
古人云：“一日为师，终身为父。”在教师节来临之际，我谨代表全校的学生衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!”
老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上无私奉献。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，能指点通向理想的道路;一块黑板，记下老师的无限深情;一张讲台，辉映着老师的艰辛。父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂，这两者共同塑造了今天的我们。所以，面对辛勤付出的老师，我们要怀有一颗感恩的心。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：也许是课堂上专心听讲的.眼神，也许是遇见老师时一句发自肺腑的“老师好”，或者是通过自己的努力换来理想的学习成绩，这些都是对老师的辛勤付出的最好的回报。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。
最后，我用四句话来表达对老师深深的感谢：高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!谢谢大家!
难忘的……演讲稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：(亲切的问候)
大家晚上好，我演讲的题目是《师恩难忘》。(大声抒情地表说)
感谢您——老师，您带领着我们向前进;感谢您——老师，您传授给我们知识;感谢您——老师，您教会我们长大做人。老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。(由慢到快地表达)
我们在知识的海洋里开始起步，总有您和蔼可亲为我们一路伴行。 我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚仁爱为我们疗去创伤。
是您，让我们懂得了做人的道理，是您，让我们知道了学习知识的重要性。(高声地赞美) 当我..
第一次跨进校门时，您阳光般的笑容，将我们那颗恐惧的心带进了学习科学知识的殿堂。 当我..
怀着疑惑的心面对难题时，您耐心细致的讲解，您将我那颗困惑、堵塞的心带到了解决问题的思路中，带进了举一反三的解题中，也带进了趣味无穷的知识天地中。
当我..
怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教导我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我..
怀着失落的心面对错误时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望，您将那颗受伤、气馁的.心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带领着我迈进成功的大门中。 当我..
怀着喜悦的心面对成功时，您善意的提醒我要谦虚，您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进“上进”流水中，也带进自强不息的世界中。(缓慢而又抒情表达)
不论我遇到什么困难，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里您是最伟大的。我发自内心的感谢您，感谢你，我的老师，感谢您为我们所做的一切!
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯照亮别人;您的可敬，则在于把知识、做人的道理教给我们。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您——老师，您是一位伟大而辛勤的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
人们把您比作“春雨”，把我们比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌，老师您就像那绵绵春雨，用爱去滋润我们的心田，用丰富的知识支开启我们的智慧的大门，用优秀的人格去潜移默化培育我们的品德，用无私的奉献精神去熏陶我们的心灵。(高声地赞美)
老师，感谢您的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢，应该才是老师最高兴的。
最后说一声，“谢谢您们——老师!羡慕您们——太阳底下最崇高的职业!”(大声地呼唤)
难忘的……演讲稿篇6
老师如一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵;教师如一支蜡烛，点燃了自己，照常了别人;老师如一盏指路明灯，指引我走上正确的道路。从小到大，教过我的'老师有很多，他们教会了我许多知识和道理。
记得有一次上语文课，我没有专心听讲，在一旁开小差，抠手。袁老师发现我没有专心听课，在做小动作，他喊我的名字，叫我回答问题。由于我当时没有专心听讲，所以没有听到老师叫我。袁老师十分生气，大声说：“谢正昊，回答问题!”我一惊，赶忙站了起来，可依然不知道老师提的是什么问题，心里十分焦急，尴尬极了。袁老师仿佛看出了我的心思，便说：“谢正昊，你下课到我办公室去。”这时教室里鸦雀无声，老师便让我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上课一定不能开小差，要认真听课呀!到了老师办公室，袁老师严厉地批评了我，告诉我：成功不等于行为，等于习惯;上课不能开小差，要专心听讲，积极发言;要做到课前预习做准备，上课听讲是关键，课后作业做保障。我想：袁老师的话的确有道理。就说：“好!”我又想到，袁老师为了同学们的成绩操碎了心，我一定要好好学习。从此以后，我上课专心听讲，再也不开小差，成绩果然提高了。
现在我已经六年级了，即将毕业，马上就要离开朝夕相处的老师。是老师们关心我、帮助我、我才让我有了今天的收获。师恩难忘!我想说：老师，谢谢您!
