在写读后感中，感悟书中的智慧，让心灵得到自由的飞翔，虽然篇幅较短的读后感可能会显得简洁，但其内涵和情感同样可以非常丰富，400字范文网小编今天就为您带来了小石榴籽读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
小石榴籽读后感篇1
说实话，这本书是我在图书馆顺手抓的(最近图书馆都没有更新什么好书，每次去都是破烂的那堆，还不如外甥女拿回来的少儿阅览室的书呢，借此批评一下)，不是什么知名作家写的，内容也没有什么新意，写得就是一名中学教师的故事，当然是正面教材，与当下流行的一些书比较，文笔比较朴实。每日睡觉前翻看几页，昨天看至后半段的时候，被吸引住了，主人公作为一名普通的中学教师她有生活上的困惑，爱人有精神病，父亲身体不好，儿子需要照料，与初恋情人剪不断理还乱的关系，有工作上的困扰,但是她依然坚守为人师的本色,文艺作品美化了人物形象,但当我读到最后她得知自己患病依然坚守在工作岗位,带着对家人、学生、情人的不舍离开人世的那一刻，我流泪了，为了那份教师的执著，“学高为师，身正为范”，在当今物欲横流的世界、处处讲求实际的社会，虽然只是一部文学作品，但它让我看到了人们对那种崇高精神境界的追求。
推荐教师看看这部书，提高一下精神层面!
说实话，这本书是我在图书馆顺手抓的(最近图书馆都没有更新什么好书，每次去都是破烂的那堆，还不如外甥女拿回来的少儿阅览室的书呢，借此批评一下)，不是什么知名作家写的，内容也没有什么新意，写得就是一名中学教师的故事，当然是正面教材，与当下流行的一些书比较，文笔比较朴实。每日睡觉前翻看几页，昨天看至后半段的时候，被吸引住了，主人公作为一名普通的中学教师她有生活上的困惑，爱人有精神病，父亲身体不好，儿子需要照料，与初恋情人剪不断理还乱的关系，有工作上的困扰,但是她依然坚守为人师的本色,文艺作品美化了人物形象,但当我读到最后她得知自己患病依然坚守在工作岗位,带着对家人、学生、情人的不舍离开人世的那一刻，我流泪了，为了那份教师的执著，“学高为师，身正为范”，在当今物欲横流的世界、处处讲求实际的社会，虽然只是一部文学作品，但它让我看到了人们对那种崇高精神境界的追求。
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小石榴籽读后感篇2
学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。
作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。
按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真;告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写作文时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点，如成熟后的石榴的样子，课文中“有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿”，这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”;又体现了石榴——成熟了的形状。
通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操;学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。
作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。
按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真;告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写作文时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点，如成熟后的石榴的样子，课文中“有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿”，这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”;又体现了石榴——成熟了的形状。
通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操;学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
小石榴籽读后感篇3
在一个凉风习习的下午里，一个小姑娘坐在床上，双手捧着书，正津津有味地阅读呢。那个小姑娘就是我。没没想到吧，哈哈，我手中捧着的书，正是我今天要给大家分享的《石榴灯》。
这本书体现了一幅温馨的画面，你应该等不及了吧，那我们一起进入故事情节吧！
灯儿是在她小姨的背上长大的，所以她们俩相处的很友好，她们俩算是一位形影不离的好朋友。灯儿还有两个哥哥，大哥性格野，像爷爷；二哥爱读书，像外公。
他们兄妹仨一放暑假就去外婆家玩，不过去外婆家之前，她还得去下爷爷家。灯儿惧怕爷爷，因为爷爷总是不理她，还时不时的骂她几句。
外公和蔼可亲，因为他是个私塾先生，私塾先生就有一定的耐心，而且外婆家还有小姨呢。一天，小姨过生日，全家人其乐融融。但灯儿很难过，因为她的父母忘记她生日了。
但在她十岁那年，家人都来给她过生日。原来大家故意瞒着她。而且她还知道一个秘密，其实爷爷很喜欢她，因为他们家庭女孩命难保，生一个死一个（能活过十岁就会平安），灯儿终于过十岁生日了，她很开心。
提到生日，大家肯定有一种美好回忆：全家人在一起吃蛋糕，唱生日歌，拆礼物，最开心的是自己又长大一岁了。我每次过生日的那天，我们到处玩。可一天总是过得那么快，我有好几次都想过10天生日呢，不过一天下来也很开心。
每个家长都很疼孩子，因为孩子是父母的掌上明珠。没有一个大人是不爱孩子的，所以，我们不要指责大人不疼我们。
这本书的插图也非常漂亮，推荐给您。
小石榴籽读后感篇4
石榴是夏天的心脏，是夏天火热的灵魂。
——题记
石榴是夏天的心脏，因为它火红。当在炎热的季，许多胆怯的花都要撑起“遮阳伞”，让自己慢慢生长。而在这时，石榴已经咧出了“四小瓣”，开了花——就要成熟了。
石榴是夏天的心脏，因为它热情，因为它奔放。在骄阳如火的夏季，它毫不羞怯地咧开它的嘴丫，向欣赏的人一一打着招呼。它的花瓣仿佛反射着太阳的光，让人感觉到它的深红色的花瓣十分温暖。
石榴是夏天的心脏，因为它积极向上，因为它不断进取。在炎炎酷日中，在别的花儿因太阳的灼热而偷点小懒的时候，它却懂得珍惜这难得的时光，努力吮吸太阳的光芒，拼命地让自己变得鲜红，也让自己的果实变的粒粒饱满。
石榴是夏天的心脏，因为它充满着青春的活力。它仿佛似一个年轻的姑娘，老想把自己打扮的漂亮些，才会在身上穿戴红玛瑙，在外衣上勾勒些花纹，把裙摆提得高高的吧。
石榴是夏天火热的灵魂。在它被太阳感染的同时，太阳也被这可爱的石榴感染者——它们互补着，太阳像石榴那样散发出活力的光芒，石榴像太阳一般熊熊燃烧着——燃烧着自己，燃烧着夏天，燃烧着生命。
石榴有活力，有精神，有梦想，让人觉得好不可爱？
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
——后记
小石榴籽读后感篇5
本文是郭沫若先生的一篇随笔之作，但它的风采却能敌过万作，石榴是夏天的心脏，火热的灵魂，这是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心脏主要原因是所谓的“榴红似火”，也许所指的，并不仅仅是色彩上的相似，而正是这种火热的生命力量。
?石榴》这篇文章是一篇写自然的散文，郭沫若这位作家笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于“石榴”，来自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力。
本文是郭沫若先生的一篇随笔之作，但它的风采却能敌过万作，石榴是夏天的心脏，火热的灵魂，这是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心脏主要原因是所谓的“榴红似火”，也许所指的，并不仅仅是色彩上的相似，而正是这种火热的生命力量。
?石榴》这篇文章是一篇写自然的散文，郭沫若这位作家笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于“石榴”，来自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力。
?石榴女王》读后感
?石榴女王》这本书包含了“世界是怎样开始的”、“太阳、月亮、风和天空”、“一段恋爱的故事”、“石榴女王”、“一个爱父亲像爱盐的公主”、“狮子和山羊”、“一个残忍的后娘”等许多小故事。
在“世界是怎样开始的.”故事里，老太太的女儿很自私，很可恶，做了许多伤害别人的事；“一段恋爱的故事”中，公主因为王子与他最好的朋友 —— 宰相的儿子见面叙旧，冷落了自己，便不惜加害宰相的儿子，太不应该了。不过她最终受到了惩罚，明白自己错了；“一个爱父亲像爱盐一样的公主”，六位公主告诉父亲，她们爱他像爱蜜糖一样，只有七公主对父亲说她像爱盐一样爱他。这种爱是公主生命中不可或缺的爱。让我明白了有一种爱与生命同等重要；《石榴女王》让我明白了乐于助人乐于施舍的人，最终会收获幸福和快乐；《一个婆罗门、一只老虎和一只豺狗》，让我明白了，人应该善待动物、植物，但也不能学“东郭先生”。《狮子和山羊》告诉我们，当我们遇到危险时，必须沉着冷静，随机应变，才能化险为夷。……
故事虽小，却藏着大道理啊。
人不能自私
——《神奇的石榴树》读后感
故事里的哥哥非常自私。有一次，他提出要跟弟弟分家，却只把家里唯一的老黄牛带走了，只给了弟弟一只小牛虻。于是，弟弟就变得非常可怜。后来，跟小牛虻在一起的时间长了，弟弟又变得快乐起来了。有一次，小牛虻被邻居家的公鸡吃掉了，邻居为了不让弟弟难过就把公鸡送给了他。弟弟回到家发现房子塌了，他只能又去邻居家借宿。邻居家的狗趁弟弟不注意又把公鸡给吃了。为表示歉意，邻居就把狗送给了弟弟。弟弟把狗领回家，人狗相处时间长了又很开心了。
一天，弟弟突发奇想让狗试着去耕田。狗刚套上耕田的笼头就飞快地跑起来，速度竟比牛还要快。哥哥知道弟弟有一头会耕地的“神”狗后，就用棒子把狗打死了。弟弟坐在地上悲伤地哭了起来，边哭边埋葬了狗。让弟弟意想不到的事情发生了：埋狗的土地上发现了一颗石榴树的种子。弟弟把种子种进土里，一棵结满石榴的树马上长了出来。哥哥得知后立刻跑回来把石榴全摘去了。回到家，哥哥拿出摘来的3个石榴，结果石榴里跑出了小牛虻、公鸡和狗，它们一起把哥哥狠狠揍了一顿。
这个故事告诉我们：人不能自私，要有亲情，要为他人着想。一个人如果只想着自己的得失，为得到自己想要的东西而不顾他人的感觉和处境，最终这个人会被人们所抛弃而变得一无所有的。
